Magazin Editor
Magazin Habercisi
Okulda arkadaşlarıyla sorunsuz ve eğlenceli vakit gecirdiğini zannettiğiniz cocuğunuz akranları tarafından zorbalığa uğruyor olabilir. Bu durum cocukların okuldan uzaklaşma, okuldaki derslerinde başarısızlığa uğramasına hatta sosyal yaşantısına bile etki edebilir. ''Cocukların kendilerini toplumdan dışlanmış hissetmesine, ileri yaşlarda sosyal yeteneklerinin zayıflamasına ve ruhsal sağlık problemlerin gelişmesine neden olmaktadır” diyen İstanbul Okan Universitesi Hastanesi Cocuk Norolojisi Uzmanı Doc. Dr. Adnan Ayvaz, ebeveynleri uyardı.
COCUĞUNUZ AKRANLARI TARAFINDAN ZORBALIĞA UĞRUYOR OLABİLİR!
Genc erişkinlik donemi; davranışların, psikolojik uyumun ve sosyal ilişkilerin değişken olduğu bir donemdir. Bu donemde kişi; ailesinden ve arkadaş cevresinden, ozellikle de negatif sosyal ilişkilerden kolay bir şekilde etkilenir. Zorbalığa maruz kalma, kişilerin sağlığını ve okul hayatını sadece gecici bir donem icin etkilemez. Zorbalığı yapan ve zorbalığa maruz kalan cocuklarda, zorbalığın olumsuz etkilerini bir omur boyu gormek mumkundur.
ZORBALIĞIN ETKİSİ BİR OMUR BOYU GİTMİYOR!
Zorbalık, cocuğun bir veya daha fazla cocuk tarafından duzenli ya da aralıklı olarak negatif aktivasyonlara maruz kalması ya da ruhsal sıkıntıya yol acan, kotu niyetle gercekleştirilen, olumsuz ve yineleyici fiziksel ve/veya sozel eylem olarak tanımlanmaktadır. Okul zorbalığını ise, bir cocuğa bir veya daha fazla oğrenci tarafından kasıtlı olarak surekli saldırgan davranışların uygulanması ve cocuğun bunlara karşı surekli olarak korumasız durumda olması şeklinde ifade edebiliriz. Zorbalık, oğrencilerin guvenli ve korkusuz bir cevrede oğrenim gormelerini engelleyen ve okul cevresini negatif yonde etkileyen dunya capında bir olaydır.
OKULUN BULUNDUĞU BOLGE ZORBALIĞA YON VERİYOR!
Zorbalık genellikle okullarda; sosyal dışlama, fiziksel, duygusal ve sozel zorbalık olarak karşımıza cıkmaktadır. Zorbalığı yapan tek bir birey olabileceği gibi gruplar tarafından da yapılabilmektedir. Sosyal medya imkÂnlarının artması sozel ve duygusal zorbalık turlerinin artmasına ve ceşitlenmesine de katkıda bulunmaktadır. Okulda yaşanan zorbalıklar ve bunların sonuclarına ilişkin calışmalar, son yılların uzerinde en cok araştırma yapılan sosyal konularıdır.
Bu ilginin nedenleri; zorbalığın kişisel ve sosyal bir sorun olması, gizli kalabilmesi ve sonuclarının cocuklar uzerinde uzun sureli etkili olmasındandır. Okulların bulunduğu bolge ve okula giden cocukların sosyoekonomik duzeyleri zorbalığın şeklini etkilemektedir. Yaptığımız calışmalar sonucu; sosyoekonomik duzeylerini yuksek, orta ve duşuk olarak ayırdığımız farklı bolgelerdeki okullarda oğrencilerin maruz kaldığı zorbalıkları bir bilimsel araştırma cercevesinde inceledik.
OKULLARDA EN SIK YAPILAN ZORBALIK 'İTME'
Oğrencilerin bedensel zorbalık turleri icerisinde her uc okulda da, en sık “itme” zorbalığına maruz kaldığı goruldu. Bunu sosyoekonomik duzeyi duşuk olan okullarda; “bedene kaba şaka”, yuksek ve orta olan okulda ise, “sac-kulak cekme” izlemektedir. “Tehlikeli aletle saldırma” davranışı sosyoekonomik duzeyi duşuk olan okulda diğer okullara gore daha yuksek bulunmuştur. Sozel zorbalık turleri icerisinde “ad takma”, her uc okulda da en fazla gorulen zorbalık turudur. En seyrek ise “tehdit etme” turu gorulmektedir.
Duygusal zorbalık turleri icerisinde sosyoekonomik duzeyi yuksek olan okulda “eşyaya zarar verme”, sosyoekonomik duzeyi orta olan okulda “kucuk duşurme” ve sosyoekonomik duzeyi duşuk okulda “ayrımcılık yapma” en sık, her uc okulda da “gruptan dışlama” en seyrek gorulen zorbalık turleri olarak tespit edilmiştir. Cinsel zorbalık turleri icerisinde her uc okulda “elle rahatsızlık verme” en sık maruz kalınan davranıştır. Cinsellik iceren soz soyleme sosyoekonomik duzeyi duşuk olan okulda yuksek bulunmuştur.
ZORBALIĞIN COZUMU İCİN BUTUN TOPLUMDA FARKINDALIĞIN ARTMASI GEREK!
Bireysel gelişim sorunları; kişinin toplumda saygın bir yer edinememesi, şiddete ve madde bağımlılığına yatkınlık gibi istenmeyen sonuclar olarak karşımıza cıkabilmektedir. Bu nedenle okullarda karşılaşılan zorbalığın cozumu icin oncelikle butun toplum kesimlerde farkındalığın artması gerekir. Okul dışından gelecek zorbalık etkileri icin guvenlik tedbirleri alınmalıdır. Anne ve babaların cocuklarındaki ruhsal ve davranışsal değişimleri yakından izleyerek fark etmeleri onemlidir. Ebeveynler cocuklarının arkadaşları ile ilişkilerini gozlemlemeli ve bunaltıcı olmadan aralıklı kontrol etmeleri yararlı olur.
Oğretmenlerin dikkatli gozlemleri, bircok olumsuz gidişi baştan onlemeye yeterli olabilir. Bu konularda oğretmenler ve velilerin tecrubesini artıracak seminerler, ornek paylaşımları, ortak gruplar ve skecler duzenlenebilir. Aile, oğretmen ve okul yonetimi iyi bir işbirliği icinde olmalıdır. Hem zorba hem de mağdurlar icin gerektiğinde bireye yonelik psikolojik danışma hizmeti sunulmalıdır.
COCUĞUNUZ AKRANLARI TARAFINDAN ZORBALIĞA UĞRUYOR OLABİLİR!
Genc erişkinlik donemi; davranışların, psikolojik uyumun ve sosyal ilişkilerin değişken olduğu bir donemdir. Bu donemde kişi; ailesinden ve arkadaş cevresinden, ozellikle de negatif sosyal ilişkilerden kolay bir şekilde etkilenir. Zorbalığa maruz kalma, kişilerin sağlığını ve okul hayatını sadece gecici bir donem icin etkilemez. Zorbalığı yapan ve zorbalığa maruz kalan cocuklarda, zorbalığın olumsuz etkilerini bir omur boyu gormek mumkundur.
ZORBALIĞIN ETKİSİ BİR OMUR BOYU GİTMİYOR!
Zorbalık, cocuğun bir veya daha fazla cocuk tarafından duzenli ya da aralıklı olarak negatif aktivasyonlara maruz kalması ya da ruhsal sıkıntıya yol acan, kotu niyetle gercekleştirilen, olumsuz ve yineleyici fiziksel ve/veya sozel eylem olarak tanımlanmaktadır. Okul zorbalığını ise, bir cocuğa bir veya daha fazla oğrenci tarafından kasıtlı olarak surekli saldırgan davranışların uygulanması ve cocuğun bunlara karşı surekli olarak korumasız durumda olması şeklinde ifade edebiliriz. Zorbalık, oğrencilerin guvenli ve korkusuz bir cevrede oğrenim gormelerini engelleyen ve okul cevresini negatif yonde etkileyen dunya capında bir olaydır.
OKULUN BULUNDUĞU BOLGE ZORBALIĞA YON VERİYOR!
Zorbalık genellikle okullarda; sosyal dışlama, fiziksel, duygusal ve sozel zorbalık olarak karşımıza cıkmaktadır. Zorbalığı yapan tek bir birey olabileceği gibi gruplar tarafından da yapılabilmektedir. Sosyal medya imkÂnlarının artması sozel ve duygusal zorbalık turlerinin artmasına ve ceşitlenmesine de katkıda bulunmaktadır. Okulda yaşanan zorbalıklar ve bunların sonuclarına ilişkin calışmalar, son yılların uzerinde en cok araştırma yapılan sosyal konularıdır.
Bu ilginin nedenleri; zorbalığın kişisel ve sosyal bir sorun olması, gizli kalabilmesi ve sonuclarının cocuklar uzerinde uzun sureli etkili olmasındandır. Okulların bulunduğu bolge ve okula giden cocukların sosyoekonomik duzeyleri zorbalığın şeklini etkilemektedir. Yaptığımız calışmalar sonucu; sosyoekonomik duzeylerini yuksek, orta ve duşuk olarak ayırdığımız farklı bolgelerdeki okullarda oğrencilerin maruz kaldığı zorbalıkları bir bilimsel araştırma cercevesinde inceledik.
OKULLARDA EN SIK YAPILAN ZORBALIK 'İTME'
Oğrencilerin bedensel zorbalık turleri icerisinde her uc okulda da, en sık “itme” zorbalığına maruz kaldığı goruldu. Bunu sosyoekonomik duzeyi duşuk olan okullarda; “bedene kaba şaka”, yuksek ve orta olan okulda ise, “sac-kulak cekme” izlemektedir. “Tehlikeli aletle saldırma” davranışı sosyoekonomik duzeyi duşuk olan okulda diğer okullara gore daha yuksek bulunmuştur. Sozel zorbalık turleri icerisinde “ad takma”, her uc okulda da en fazla gorulen zorbalık turudur. En seyrek ise “tehdit etme” turu gorulmektedir.
Duygusal zorbalık turleri icerisinde sosyoekonomik duzeyi yuksek olan okulda “eşyaya zarar verme”, sosyoekonomik duzeyi orta olan okulda “kucuk duşurme” ve sosyoekonomik duzeyi duşuk okulda “ayrımcılık yapma” en sık, her uc okulda da “gruptan dışlama” en seyrek gorulen zorbalık turleri olarak tespit edilmiştir. Cinsel zorbalık turleri icerisinde her uc okulda “elle rahatsızlık verme” en sık maruz kalınan davranıştır. Cinsellik iceren soz soyleme sosyoekonomik duzeyi duşuk olan okulda yuksek bulunmuştur.
ZORBALIĞIN COZUMU İCİN BUTUN TOPLUMDA FARKINDALIĞIN ARTMASI GEREK!
Bireysel gelişim sorunları; kişinin toplumda saygın bir yer edinememesi, şiddete ve madde bağımlılığına yatkınlık gibi istenmeyen sonuclar olarak karşımıza cıkabilmektedir. Bu nedenle okullarda karşılaşılan zorbalığın cozumu icin oncelikle butun toplum kesimlerde farkındalığın artması gerekir. Okul dışından gelecek zorbalık etkileri icin guvenlik tedbirleri alınmalıdır. Anne ve babaların cocuklarındaki ruhsal ve davranışsal değişimleri yakından izleyerek fark etmeleri onemlidir. Ebeveynler cocuklarının arkadaşları ile ilişkilerini gozlemlemeli ve bunaltıcı olmadan aralıklı kontrol etmeleri yararlı olur.
Oğretmenlerin dikkatli gozlemleri, bircok olumsuz gidişi baştan onlemeye yeterli olabilir. Bu konularda oğretmenler ve velilerin tecrubesini artıracak seminerler, ornek paylaşımları, ortak gruplar ve skecler duzenlenebilir. Aile, oğretmen ve okul yonetimi iyi bir işbirliği icinde olmalıdır. Hem zorba hem de mağdurlar icin gerektiğinde bireye yonelik psikolojik danışma hizmeti sunulmalıdır.